上外附中的高三女生沈赫赫，是今年成功申请进入哈佛大学的三名上海学生之一。这样一个外界看来近乎完美的女孩，在现实生活中究竟是怎样一个人?外滩教育记者邀请了一位国际学校9年级男生的母亲，与沈赫赫同学面对面，一起聊聊这个女孩成功背后的故事。     相信关注升学信息的家长，对沈赫赫这个名字一定不陌生。上外附中的高三女生，今年成功申请进入哈佛大学的三名上海学生之一。除哈佛外，她还拿到了耶鲁、普林斯顿、西北、圣母，乔治城大学的Offer。 
    “皮白貌美气质佳”，“能说会道成绩好”，“学习音乐顶呱呱”……同为美本党的同龄人提起她，无不充满着溢美之词。 
    六年级开始加入学生记者团，坚持做了七年学生记者，上外附中中学生记者团团长，成立了学校首份月刊类校报——Focus。去年成为中央电视台特派青奥会出镜记者;      初三毕业后，沈赫赫去美国纽约一所公立高中交流一年，带头成立了校报。在那个时期，她开始关注两性平等和女权问题，以第一位中国参与者的身份参加了全球年轻女性领导力公益夏令营; 
    高一回到上外附中后，组织学校首届全国中学生模拟联合国大会，参加了“哈佛中美学生领袖峰会”; 
    高二时担任哈佛峰会志愿者;考完所有出国前的标准化测试。带队参与由哈佛大学中美国际交流协作机构主办的“中国大智汇创新研究挑战赛”获得一等奖，并组建“行动派P.I.E.”公益组织，激发高中生的学习动机，帮助在学术和社会实践中有需要的同学。 
    近日，外滩教育记者邀请沈赫赫来到报社附近的咖啡店小坐。印象深刻的是她的“松弛”和“自谦”。留美一年，让她心态放松，变得更加淡定。 
    高二第一学期，沈赫赫考过一次SAT，成绩基本达标后，她选择投身于她认为更重要的事，就没有继续“刷分”。申请季结束后，沈赫赫和她的两名同学在市中心的一家咖啡店打工，上演现实版“破产姐妹”。(美剧《破产姐妹》主演Caroline是宾西法尼亚大学沃顿商学院的毕业生)。 
    这样一个外界看似几乎完美的女孩，在现实生活中究竟是怎样一个人?每天睡几个小时?进入大学之后，她究竟想成为怎样的人?让我们来听听沈赫赫自己怎么说。     B=记者
    F=一位国际学校9年级男生的母亲 
    S=沈赫赫 
    “出国交流一年，最大的改变是变得更淡定” 
    B：作为一个中国学生，在纽约的公立高中建立一张校园报纸，你遇到哪些困难? 
    S：没有钱，没有指导老师。我是全校唯一一名中国学生，有些学生会跟着你，有些会在中途掉队。最终，我们确定了一个编辑部。一开始，我们在网上编辑文章，发现没有人会排版。于是。我就在电脑前坐了13个小时，终于排出来了，技能点get!很兴奋。我们没有指导老师，也不感找校长。后来鼓起勇气跟校长谈了我们的计划，结果校长欣然接受当了我们导师。 
    在招募学生方面，我有在上外附中学记团的经验。我就读的美国高中拥有初中部，于是可以招募一些可爱的“小鲜肉”来干活，他们看到学长学姐，是很乖的。 
    F：如果“小鲜肉”没有很好地执行你的出版计划怎么办? 
    S：各种催，当编辑到最后不就是催稿吗?我会发邮件，实在不行，就告诉校长。 
    B：作为全校唯一一个中国学生，你是如何与小伙伴建立联系?如何融入美国学生群体? 
    S：初三毕业后，我在美国读9年级，同时上了很多10年级的课程。我发现美国高中的学业不算特别难，只是课堂讨论的方式不太一样。 
    比如历史课，老师提出一个需要解决的核心问题，比如导致西罗马帝国衰亡的原因，学生们通过很多阅读材料，建立自己的逻辑，然后逐一讨论。老师非常鼓励学生主动信息收集和积极讨论。所以，第一个月可能有一个磨合期，后面就适应了。 
    由于学校70%的学生是拉丁裔，所以所有学生必修西班牙文。虽然我被分在“起步班”，但同学们多多少少有些基础，我在课堂里完全听不懂，当时胆子也小，没有及时提出来。有一次我精心准备了个人陈述，却没有学生认真听。我感觉没有被尊重，有些压力。 
    后来，我鼓足勇气跟老师同学沟通，老师为了我把字母又全部教了一遍，再加上我平时泡图书馆自学，一年后我的西班牙语成绩，已经成为全班第一。 
    F：如果不去美国交流一年，你还会想出国吗? 
    S：从美国回来时，我的确考虑过是否去美国读高中。出国交流这一年，是我比较大的人生转折，让我成熟了很多。从以前的挺爱学习的乖乖女，变得多了主见，更淡定。很多事情不是一定要去争。对于竞争这件事情，我看得比较平。最大的改变是心态上不一样了。 
    我对中美两种教育有了切身体会，美国教育也没有那么“高大上”。在国外，我更加觉得上外附中是很好的学校。 
    F：为什么说上外附中是很好的学校? 
    S：一方面我很想念我的同学，他们都是跟自己很像的人，情怀比较大的人，大家的行动力、意志力都很像，非常supportive。在国外，他们给我很多支持。当我在国外看到上外附中的各种活动，都会觉得很暖心，这些活动一点点增强你的能力。 
    上外附中对我来说，有家的感觉，老师像妈妈，同学就像朋友一样，所以我想回国读高中，再决定将来走保送的路，还是出国的路。 
    B：你之前说回国之后，你变得淡定很多，竞争意识也不那么强烈了。那么，在美国，你观察到的美国学生，他们最在乎什么，以什么为荣? 
    S：他们给我的感觉是无欲无求。我在去年“中国大智汇创新研究挑战赛”(China Thinks Big)里的研究项目是用数据分析教育资源和个人学习动机之间的关系。 
    我发现纽约的教育资源过剩，他们的教育资源太多了，就像我在的那所学校，老师多是Top30大学毕业的，很帅，很年轻，图书资源丰富，学校和哥伦比亚大学有着紧密联系。学生们就习惯了，上课聊聊天，吃吃东西，我就惊呆了，他们体会不到，在中国，这些资源大家都抢着要。 
    他们不会跟别人拼，更自然，把自己更多的兴趣呈现出来。这导致了我心态的转变，从和别人比，到达到自己满意的状态即可。从这次申请大学来看，无论我是否进入到大家眼中的名校，我对我整个自主申请过程是很满意的。从美国回来后，我对很多事情的结果追求，没有以前强烈了。” 
    “不赚钱的我都喜欢” 
    B：能否谈谈你的申请情况? 
    S：我提前录取了乔治城大学和圣母大学。当时报的时候心态很平，想着就挑我喜欢的报吧。我一直参与模拟联合国，乔治城大学的国际关系很不错。圣母大学的人文、宗教研究科目也很吸引我。其他学校都是通过常规录取通道考入的。 
    我妈妈揶揄我说：“不‘赚钱’的专业，我都喜欢。” 
    B：近几年，哈佛本科毕业生汤玫婕、张伟琪等纷纷选择回国创业。你是如何打算的? 
    S：无论未来在哪里，我都希望能尽己之力为祖国做些积极改变社会的事情。去年我参加“中国大智汇创新研究挑战赛”，针对教育资源和学习动机展开学术研究，后来发展成“学生导师计划”。 
    我们把厉害的学长学姐大神们进行资源整合，去落后的地方，让小朋友和导师一对一沟通，简单的分享，有时候就打开了思路，增强了学生的学习动力。 我做的事情都是公益的，自己在商业上有没有潜力还有待观察。 
    “我们家庭的女性都有一种共同的精神” 
    B：你的学习驱动力，是否得益于你的家庭教育有关? 
    S：我出生时，爸爸在非洲工作。后来，我和妈妈在纽约的时候，他在太平洋岛国萨摩亚工作。他前前后后在海外援建十几年。我家里有三个偶像，一个是我外婆，一个是我妈妈。 
我的母亲和外婆都是通过高等教育来改变命运。她们一直很拼很拼，我觉得这种女性对教育的渴望，对我的影响，是潜移默化的。 
    我从小是妈妈和奶奶带她的。虽然奶奶的文化水平不是很高，但对我的性格塑造起到很大的帮助，她从小要求我“做人家”(上海话“节俭”的意思)，让我一直把很谦卑的心态放在心里。 
    奶奶从前非常穷，现在家庭条件好了，但谦卑、节俭的意识没有忘。她就像家的总指挥，充满着意志力以及坚韧品质。 
    我们家庭的女性都具有这样一种共同的精神，从小影响我，让我感觉到性别平等。当我在社会上看到存在那么多对女性的玻璃屋顶。我会觉得，自己需要成为一个empowered woman(有力量的女性)。我希望通过自己去发声，影响更多人。 
    B：你外婆和他*的成长路径具有启发性。外婆从小村落来到小城市，妈妈从小城市走向上海，而你则通过考入常春藤，走向美国。对于很多中国家庭来说，孩子考入常春藤，似乎是目前能想到的进入美国主流社会的唯一方式，这也难怪为什么常春藤在中国那么受追捧。你觉得是这样吗? 
    S：我想每个去常春藤的人，目的都不太一样吧。就像我，我并不想在美国发太多声音，或者跻身美国主流社会，这不是我的主要目的。 
    当初，我申请哈佛、普林斯顿等学校，还有一个原因是经济原因。我们家庭不是随随便便可以拿出几百万的富人家庭，所以去美国读书，希望可以去那些得到经济资助的学校。 
    特别好的学校，比如哈佛的奖学金制度是need-blind policy ，只要符合条件，就可以申请到。许多其它大学对国际学生是没有这样的政策的。这对我来说很有吸引力。 
    “上外附中孩子有一种劲儿” 
    F：上外附中给你最大的收获是什么? 
    S：上外附中给学生很大的灵活度。在中国传统高考体制下为学生创造那么多资源，是很难得的。学校鼓励学生做社团，办报纸，做模联，甚至做学生公司。我们的创新实验班会上一些大学课程，也是其他很多学校没有。 
    我在上外附中的收获，第一个是“尝试了很多，在不断尝试中获得成长”。 
    第二是“锻炼自己的选择力”，变得更清楚自己想要什么。 
    第三个收获是上外附中的师生。那些高我很多届的学长学姐，一听说学妹申请他们学校，一下飞机后推掉所有事情，先跑来见我，让我很感动。上外附中的师生间，拥有一种很强的纽带。毕业后，我最怀念的也会是老师和同学。 
    上外附中的学生都很要学，有种爱“折腾”的进取精神。这种进取精神也是相互激励的。比如我对新闻学、对社会公益很执着，有一种执念。有些同学不停做机器人，做模型，在不同领域打拼，有一种劲儿，这是上外附中培养出来的。 
    F：上外附中校训是什么? 
    S：自强、至诚、志远。现在想想，这种校训潜移默化影响着我们，成为上外附中学生的共有品质。 
    对我来说，“至诚”非常重要，待人接物非常真诚，并不很功利做一件事情，而是根据自己的兴趣和热情，把一件事情做好。 
    “志远”则代表一种梦想感。我们学校的学生，不太谈以后赚多少钱，大家都有一个自己最终想做的比较大的人生目标。 
    上外附中的宗旨是“服务祖国进步，服务人类发展”。它强调了“服务”的概念和意识。不仅仅为了自己，为了他人去努力，这是非常重要的。我在大学申请文书里面谈及我来人生大目标，也是服务他人，让别人的生活变得更好。 
    上外附中提供非常多的志愿者活动，有学姐选择去非洲对当志愿者，回国后来学校来宣讲会。回想起来，6年级我进上外附中懵懵懂懂，慢慢的，人生概念变得清晰。这是一所非常全面的学校，我觉得我们身边的同学都比较有能力，有主见。 
    F：你现在在一家咖啡店打工。这是你的主意还是妈妈鼓励你这么做? 
    S：我妈妈一直让我辞职，因为这个工作有时要工作到晚上十点半，她怕我太辛苦。我自己爱喝咖啡，有一次喝完咖啡，就冲过去问：你们找兼职吗?当时是1月底。后来很幸运被留了下来，一直做到现在。我需要打工贴补我创建的公益组织“行动派”。 
    另外，我觉得入大学前，做一些服务性的工作，比如在咖啡店打工，是很特别的学习经历。一方面，它让我谦卑下来。谦卑对我来说很重要，尤其是对我来说，出生在上海，在这么好的学校读高中，未来又是那么好的教育环境，学会在精英教育的环境下沉静下来，这是我希望达到的。 
    打工时会遇到给你穿小鞋的客人，也会遇到“二”到离谱的客人。我觉得那些都是很好的训练，培养忍耐力。“点单”这件事很累人，跟“中国大智汇创新研究挑战赛”答辩没什么区别。很多人排在那边，需要店员很强的专注力、忍受力、心理承受能力。所以说，咖啡店的打工经历，可以学到学校学不到的能力。 
    “每天睡得很晚，但心不累” 
    F：你参加这么多校内和校外的活动，平衡得很好。难道真的是传说中以周计算睡眠时间? 
    S：我确实睡得挺少，喝很多咖啡，要平衡好一切是个挑战。 
    高二那会儿，说多了都是泪。每天要弄到2点多睡觉，每天睡4，5个小时。每天早晨7点起床时，我为了多睡一会儿，会和妈妈斗斗智斗勇。“再给我十秒钟，让我静一静……” 
    在美国那一年，是我睡得最少的，每天3点睡，7，8点起床。一方面为了保证GPA，二是为了参加大量课外活动。有时候排话剧，有时候帮社区植物松土施肥，很晚回到家再开始写各种Paper。 
    F：我发现美国小孩从小锻炼，保证了他们11年级有充沛体力备考SAT。而中国学生除了咖啡外，是什么劲儿让你撑着?我觉得有些小孩未必能熬得住。 
    S：叫醒你的就是梦想。我现在这么晚睡，是为了公益组织“行动派”有很多事情需要做。我的心不累，因为是做自己喜欢的事情。 
    F：你的自述中写到自己“喜欢去去小型女性文学沙龙，看美剧，跳拉丁舞，学做咖啡。”你现在在看哪些美剧? 
    S：我现在每周追两三部美剧。《国土安全》拍得真好，尤其是第四季，没有拿艾美奖蛮可惜的。《女子监狱》拍得有深度，谈到人性，信仰，同性恋等话题。通过突然的变故，把一个个人隔离到监狱，会折射出人性很多很有意思的点。我也看《老友记》这类比较传统的美剧。 
    F：你会看国外成功女性的传记吗? 
    S：传记类书籍我看得不是很多，之前看过《Lean in》(Facebook COO桑德伯格的自传《向前一步》)，也看过德兰修女的传记。 
    F：《Lean in》里面提到都市女性对于职场和家庭生活的取舍和平衡。你如何看待两者的关系，孰轻孰重? 
    S：我觉得我妈妈就是一个很好的典范，能努力地把家庭和事业平衡好。书中提到的点，很多在我妈妈身上得以体现。 
    看完整本书，我希望自己可以变成一个有力量的女性，将来站在一个高管或者比较高的位置上。因为只有当你可以凭自己的能力坐在桌边，你的话语权才有可能改变很多东西。 
    这本书给我启发是你要更努力，成为你想要变成的人。第二是变成那样一个人后，你要通过自己的力量，去帮助更多需要帮助的女性。